به گزارش پایگاه خبری چالوس رسانه، وزیر آموزش وپرورش با اشاره به اهمیت بومیسازی نیروی انسانی در آموزش، اظهار داشت: بومیسازی منطقهای، راهکار مؤثری برای ماندگاری معلمان است و ما سال تحصیلی جاری را بدون هیچ کلاس درسی که بدون معلم نباشد آغاز کردیم و برای سال آینده نیز برنامهریزی دقیقی انجام دادهایم.
وزیر آموزشوپرورش صبح امروز در سفر به غرب استان مازندران در بازدید چمن مصنوعی دبستان شهید سلیمانی در نوشهر در جمع خبرنگاران گفت: ضمن بررسی مشکلات زیرساختی و تجهیزاتی مدارس، دولت با جدیت به دنبال رفع معضلات حوزه آموزش است.وی با اشاره به تأکید رئیسجمهور بر اولویت دادن به آموزشوپرورش، گفت: رئیس جمهور بهعنوان اولویت نخست خود، حل مشکلات نظام تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دادهاند و استانداران نیز با تمام توان برای رفع موانع پای کار هستند.
کاظمی افزود: نظام مسائل آموزش را در کشور بررسی کردهایم و آن را به شش بخش شامل مدارس کانکسی، مدارس سنگی، کلاسهای پرتراکم، پروژههای نیمهتمام، مدارسی با سرانه فضای آموزشی کمتر از ۳ متر و مناطق زیر میانگین کشوری تقسیمبندی کردهایم و این دادهها در اختیار استانداران قرار گرفته و از ظرفیتهای مختلفی همچون گروههای جهادی، خیرین و بنگاههای اقتصادی برای حل این مسائل استفاده میشود.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اهمیت بومیسازی نیروی انسانی در آموزش، اظهار داشت: بومیسازی منطقهای، راهکار مؤثری برای ماندگاری معلمان است و ما سال تحصیلی جاری را بدون هیچ کلاس درسی که بدون معلم نباشد آغاز کردیم و برای سال آینده نیز برنامهریزی دقیقی انجام دادهایم.وی تأکید کرد: برنامهریزی برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴ از ۱۵ شهریور ۱۴۰۳ آغاز شده و تاکنون بیش از ۲۰ جلسه برای این موضوع برگزار شده است تا اطمینان حاصل شود که سال تحصیلی جدید بدون مشکل آغاز خواهد شد.
